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家庭教師の質は果たして学歴と比例するのか

家庭教師を依頼しようと考えた場合に、年齢や性別はもちろん、その人の学歴が気になってしまうのが本心でしょう。
仮に子どもの目指す学校を卒業していた場合、実際に合格を経験した人物から体験談を聞くことも出来ます。
そういうケースではなくとも、いわゆる有名校を卒業している人にお願いしたくなるのが自然な心情と言えます。
確かに、学歴が良いということは有名校に入学できる学力を持っていた証明となります。
しかし、その人自身が学力が高かった事と家庭教師として教える能力は実際にはイコールではありません。
自分が分かっていなかった内容を他人に教えることが困難なのは事実です。
ただ、家庭教師本人が苦労せずに学力が高かった場合、教えている生徒が何故分からないのか理解できず、どのようにしたら分かるようにさせられるのかにも考えが至らない場合もあります。
指導する側の頭が良い事と家庭教師としての質が高いことは、必ずしも両立しないと覚えておいた方が良いでしょう。

家庭教師は経歴や学力や熱意に伴う質が重要になる

家庭教師の指導力を確認する上で、経歴は大切な指標の1つとなります。
指導経歴が豊富であればあるほど、高い指導力を期待することが可能です。
確認するためには、過去の実績を尋ねるのが良い方法です。
詳しくどれ程の学力の子供を、どのぐらいの学力に伸ばしたかを尋ねることによって指導力を推し量ることが出来るようになります。
偏差値が高い中学や高校に通っている子供や、難関学校に入学することを目指している子供は、同じ偏差値かそれ以上のレベルの学校を卒業した人が望ましいです。
教師の卒業した大学と学部、その学部の偏差値を調べておく必要があります。
そして、家庭教師の熱意があればあるほど、高い質の指導を受けることが期待出来るのです。
家庭教師として働く目的や、始めた動機などを確認して、指導することに対するやる気を確認しておく必要があります。
お金儲けだけを目的としている家庭教師では質が高い指導を受けることは、あまり期待出来ないと言えるのです。